Úgy gondoljuk számotokra is pozitívabb, ha a régi megoldás helyett, egyszer fut le egy reklám és ez akkor történik, amikor ti is hozzájárultok: a nap kiértékelése folyamán. Nézz meg egy reklámot a kiértékeléshez! Ezzel támogatsz minket is, köszönjük! Hóhér project a bázis készítőjének vállalása Sziasztok! Magyar Máté vagyok a bázis készítője. 2022. január elsején jött egy őrült ötlet, amibe bele is vágtam és elneveztem Hóhér Projectnek, mivel arról szólt, hogy alávetem magam a saját szoftveremnek és nyilvánosan bevállalok 25, de minimum 20 kg fogyást, adott határidőre. Az vonzott a dologban, hogy bár már sokszor láthattunk brandeket, amik egy ember sikersztorijára épülnek, de olyanról még nem hallottam, hogy bárki a fogyása előtt, előre vállalta volna, hogy önmagán szemlélteti a módszert amit képvisel. Kockázatos volt, de tetszett ez az izgalom. Indulás után nem sokkal jobbnak láttam, hogy ez ne csak rólam szóljon. Kibővítettük az oldalt közösségi funkciókkal, így mindenki közzétehette a saját bevállalását és megoszthatta az aktuális adatait.
1438-ban Gutenberg feltalálta a könyvnyomtatást, aminek köszönhetően a reklámok egy korábban ismeretlen úton is teret hódíthattak, így a hirdetések újra életre keltek, írásbeli palettájuk kiszélesedett és terjesztésük is könnyebbé vált. Megkezdődött az üzenetek sokszorosítása, megszületett a tömegmédia. Ekkor helyeződött át a hangsúly a fülről, a szemre, vagyis a reklámok láthatóvá váltak és így befolyásoló képességük megnőtt. Az első ismert, nyomtatott plakát 1518-ból, Rostockból származik, ami egy lottóplakát volt. 8 A hazai hirdetések a XVII. században jelentek meg először, fejlődésük a kereskedelem kiépülésével szorosan összekapcsolódott, így a századvégére váltak elterjedtté, aminek köszönhetően a reklámfigura a magyar művészet egyik legdinamikusabban fejlődő művészeti ágává vált. 1730-ban, Angliájában született Josiah Wedgwood (Charles Darwin nagyapja! ), az egyszerű fazekas. A változóban lévő világ szülöttje, pár jó döntés következtében a világ legsikeresebb kézművesévé vált. Másokkal ellentétben hamar felfedezte, hogy növelheti üzletét.
többen említették, hogy fontos a hiretés időhossza, ne legyen hosszú, azonban annál tartamasabb, aranyosabb, és kreatívabb, mozgalmasabb legyen. Több diák hangsúlyozta, hogy fontos, hogy a reklámnak legyen története, és érzéseket váltson ki belőlük. A pár kérdéses és azok tiztázása után rátértem a feladatokra. Kíváncsi voltam, vajon milyen ereményt fognak elérni. Láthatóan a kilencedikes tanulók érettebbek voltak a nyolcadikosoknál. Arra számítottam, hogy ez a válaszaikban is ki fog tűnni. 4. 4. 1- AZ ELSŐ FELADAT- SZLOGENEK ÉS KÉPEK KAPCSOLATA A kilencedik osztályosok is nagyon ügyesen és együttműködően álltak a feladatok elé. A korábbiakban már megfigyeltem, hogy minél idősebb korú osztállyal dolgoztam, annál inkább önállóan értelmezték a feladatokat. A korábbi módszerhez hűen, először nekik is csak szlogeneket mutattam be. Őket is arra kértem, hogy ha nem tudják, ne essenek pánikba, húzzák ki, és haladjanak tovább. Azonban náluk is tapasztaltam, hogy szinte idegességgel töltötte őket el, ha valami ismeretlenek tűnt számukra, és nem tudták pontosan beazonosítani.
Leírás és Paraméterek Keksz GYŐRI ÉDES Csokidarabos omlós, mézes 150g. Összetevők: Búzaliszt (58%); Pálmaolaj; Cukor; Csokoládédarabok (7, 5%) [cukor, kakaómassza, kakaóvaj, dextróz, emulgeálószer (szójalecitin)]; Méz (3%); Sovány tejpor; Emulgeálószer (szójalecitin*); Térfogatnövelőszer (nátrium-karbonátok**); Étkezési só; Természetes aromák; *természetes eredetű szójalecitin; **természetes eredetű szódabikarbóna. Allergének: búza. Referencia beviteli érték egy átlagos felnőtt számára (8400kJ/2000kcal).
A gyerekreklámok szigorításáért lobbizó szakemberek kifogásolják, hogy bizonyos reklámfilmek olyan tulajdonsággal ruházzák fel a játékokat, amelyek a valóságban nem, vagy másképp működnek, ezáltal kihasználják a gyermeki hiszékenységet. Fontos eleme a Kódexnek, amely kimondja, hogy a reklám nem vezethet a gyermekekben olyan tudat kialakításához, amely azt a tévhitet alakítaná ki bennük, hogyha a reklámozott árut nem vásárolják meg, akkor szégyenkezniük kell, vagy hátrányba kerülnek. Ezzel megelőzhető annak, a pszichológusok által is kimutatott életkori sajátosságnak a kihasználása, miszerint a gyerekek a tinédzser korban (és azelőtt is) a különböző márkás ruhák, játékok stb. birtoklása terén is szeretnek versenyre kelni egymással. Másik szigorú előírása a Kódexnek, melyben célul tűzi ki, hogy a reklám nem sértheti a gyermek- és fiatalkorúak előtt a szülők és a nevelők tekintélyét, és nem bíztathat velük szembeni engedetlenségre. Az ajánlás és a széleskörű elfogadottság ellenére gyakran találkozhatunk olyan reklámokkal, amelyekben a gyerekek füllentenek szüleiknek, hogy 21 édességhez jussanak.
A reklám elitélők ennél sokkal kritikusabban állnak a témához. Szerintük a hirdetések manipulálják a gyerekeket ( a gyerekek a szüleiktől kérik a kívánt termékeket) és vásárlási, fogyasztási kényszert alakítanak ki, valamint az anyagiassá válás magvait hintik el bennük. A helyes értékrend kialakítását is felbolygatja, azáltal, hogy elkezdik egymást összehasonlítani, ezáltal torzítja a gyerekek egymáshoz való hozzáállását is. 2. 2 KRITIKUS CÉLCSOPORTOK- KÉT ÉVES KISGYERMEKT ŐL EGÉSZEN A 'KIS FELNŐTTEKIG' A reklámszakemberek egyetlen célcsoport vizsgálattára sem fordítottak akkora odafigyelést, mint a fiatal nemzedékre. Ennek nem az, az egyetlen oka, hogy ők lehetnek a jövő ügyfelei, hanem, hogy ők egyben a legkritikusabbak is- egyetlen csalódás is elég ahhoz, hogy kiábránduljanak az addig áhított termékből. A kiskorúak célcsoportja nem közelíthető meg és nem is osztható fel úgy, mint a felnőtteké - jövedelem vagy képzettség szempontjából. Ehelyett egy korszerinti csoportosítást találtak ki, és így három új kategóriát képeztek.
Feltételezésem szerint, mely több esetben be is igazolódott, a "kicsik" számára valóban a "szerethető karakterek" a legfontosabbak a hirdetésekben. Míg az "idősebbeknél" már egy megnyerő, vonzó reklámfigura. Egy osztott oszlop diagrammal szerettem volna szemléltetni, az általános iskola legfiatalabb, és legidősebb osztályának eredményeit az első két feladatra lebontva. Jól látható, hogy a végzősök jobb eredményt értek el összességben, de ez a különbség még sem radikális. Az ötödik osztályos tanulók eredményei 'A'-'B' résznél nagyjából azonosak voltak. Ebből azt a konzekvenciát vontam le, hogy a szlogen felismerése még abban az esetben is gondot okozott nekik, hogy több lehetőség közül választhattak. 63 Ugyanez elmondható az idősebb korosztályról is. A fiatalabb és az idősebb korosztály válaszainak arányát tekintve, a szignál képhez való párosításánál -, azaz az első feladat 'B' részénél- volt a legkiegyenlítettebb. Határozottan jobban ment azonban a nyolcadikosoknak a második feladat 'B' része, ahol a képhez kellett megtalálni a megfelelő szlogent.
51 A banki reklámra is könnyen ráismertek, csupán abban voltak bizonytalanságok, hogy melyik. Nagy általánosságba ezt is eltalálták. A Maggie hirdetés családi jelenetét is könnyen azonosították. A hirdetést puding reklámnak tudnák még elképzelni, de általánosságában az együtt főzésre, étkezésre, az effajta reklám jelenetekre asszociáltak. Többen bekiabáltak olyan jellegzetes reklám kifejezéseket, mint például "Omlosz! ", illetve "Fortélyos Ropogos Csirkeszrány Alap", melyek arra a következtetésre engednek jutni, hogy tisztában voltak több termékekkel is. Ötödik képnek a Viasat3 Topmodell leszek műsor külföldi plakátját választottam. Természetesen nem volt ismerős senkinek sem, így jobban kikörvonalazódott, hogy egy ilyen plakát láttán mi jut eszükbe. Elsősorban parfümre, ruha márkára, illetve valamilyen "szépítkezőszer" reklám jeleneteként tudnák elképzelni. A következő kép láttán egyértelműen kiabálták be, hogy vagy hajfesték, vagy hajsampon hirdetésből származhat a kép, amin pedig csak egy szép hajszerkezetű nő látható.
Addig mindössze csak reklámokkal, kisebb cikkekkel élménybeszámolókkal találkozhatunk (általában termékekkel kapcsolatban). Dolgozatom középpontjába tehát a reklámokat helyeztem, és azoknak a hatására szeretnék kitérni, illetve bemutatni kvalitatív és kvantitatív módszerekkel egyaránt. Érdekesnek találtam sorra venni, hogy melyik korosztályra mi, mennyire, hogyan, és hol hat a leginkább. Szerettem volna egy átfogó képet adni a jelenlegi 'reklám-hadjáratról', ezért igyekeztem minél több fajtát kiragadni, és nem specifikusan egy termékre-termék csoportra koncentrálni. Napjainkban egyre nagyobb visszhangot kap a médiumokból sugárzó erőszak, szexualitás és szólásszabadság, amely korra és nemre tekintet nélkül áramlik a mindennapjainkba és épül be tudatunkba anélkül, hogy figyelmet szentelnénk az információnak. Minden ember, aki a mai világban él kiszolgáltatott az Információs társadalomnak, és talán a legveszélyeztetettebbek a gyerekek, és tinédzserek, akik még nem képesek reálisan és 6 megfelelően szelektálni a rájuk zúduló információk sokaságát, illetve nagyon fogékonyak, és nincs kifejlett önképük.
De téves, hogy mindenkinek ezt az utat kéne követnie. én az átlagembereknek szeretnék egy nem csodaszámba menő, viszont valódi, szenvedésmentes. fenntartható, biztos fogyást a saját bőrömön végigprezentálni. STRATÉGIA Nem megyek bele semmilyen vitába a módszert illetően. A saját magam által meghatározott szabályokat követem. Azt gondolom a legfontosabb a diétában a kitartás, és ezért a kulcsfontosságú, hogy számomra HOSSZÚTÁVON fenntartható tervet készítsek és ne érezzem hogy lemondok olyan dolgokról amiket szeretek (még akkor is ha ennél más szabály sokkal jobb, egészségesebb, hatásosabb lenne). Minden szabályt annak vetettem alá, hogy számomra fenntartható legyen: - a legszigorúbb szabály, hogy MINDENT be kell írjak. Ha egy nap át is lépem a keretet, akkor is BE KELL ÍRJAK minden falatot.